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根据学校安排，我于7月24日赴潜山县参加由安徽省青年报社主办的，全省学生记者站暨校报校刊联谊会工作年会。

这次参加会议的有全省100多所学校，其中有国家级重点中专学校，有百年校史的老学校，有省重点学校，也有部分农村学校。这次会议为我们各个学校提供了一次学习、展示、交流的机会，使我们看到不少学校在开展工作方面的长处，相比较，也深深的感觉到我们自己在许多方面的不足。下面就这次大会的精神，结合我校的记者站和校报工作，谈一下个人的想法，以及下一步的工作计划和安排。

首先，我们的学生记者站如何定位，它在广大学生中间，在校园里应该具有什么样的作用和功能呢？应该说，随着新课改和高中学分制的推动，中学教育正在发生重大改变，素质教育和学生的全面成长将会越来越多的落实到现实的教学工作中。这样也就为我们的学生记者站工作和校报工作提供了更为广阔的舞台。

第一、学生记者站是学生深入社会，了解社会，在实践中提高自身综合素质的有效载体，也是新时期加强校园文化建设的重要抓手。通过组织采访活动、社会实践活动等，学生不仅能够学到书本上没有的知识，而且能使自己与人沟通的能力、语言表达能力、组织能力、思维能力、实践能力等得到锻炼和提高。

第二、学生记者站工作是沟通学校与学生，老师和学生，学生与学生的桥梁，是建设和谐校园的有生力量。

第三、学生记者站工作是展示学校和www.xj2228.com ，树立学校和学生形象的有效途径。

简而言之，我们学生记者站的工作要与学校的中心工作结合起来，与学生的思想、学习、生活结合起来。

下面就如何进一步加强学生记者站和校报工作，我谈几点不成熟的观点。

我校的学生记者站是2005年4月份正式由安徽青年报社授牌成立；望江中学校报第一期也于2005年12月创刊。总体来看，各项工作运转正常，取得一些成效，但也存在一些带有普遍性的问题。

1、记者站的自转能力不强，一些必需的采访活动、实践活动开展的很少。

2、学生记者站的功能和作用没有得到有效的发挥。

3、规范化管理不够。个别小记者，在加入记者站后，几乎没有写过稿子，甚至很少的活动都不愿参加。

4、小记者各方面，如写作、采访、交流能力还十分有限，大多数仅停留在爱好和兴趣方面。

5、就校报而言，广大学生的参与度不够。校报只是学生发表文学作品的阵地，而能在上面发表文章的学生只是很少一部分，大部分学生无法参与进来，缺乏应有的互动。

新的一学期已经开始，对于下一步记者站的工作，我们应该早安排、早策划、早行动，具体有以下几点：

1、做好学生记者的发展工作。根据安徽青年报社的统一安排，在今年九月的新学期开始，从高一新生中选拔一批新的学生记者。原则上每班发展一名，本人自荐与班级推荐相结合，填写学生记者申请表，交纳两张1寸照片，经校团委审核后，提交安徽青年报社审批。

2、推行学生记者综合素质袋。这个主要是记录学生记者和记者站共同成长，交流互动的经历、展示在写作、参加活动方面的成果。同时，也将为学生记者的升学提供一份有价值的综合素质评价材料。档案袋平时由小记者自己保管，在毕业前交学校，由学校统一寄到报社，由报社和安徽省中学生通讯社审核认定并撰写评语、加盖印章后返还给学校。

3、组织订阅《安徽青年报·学生周刊》。安徽青年报·学生周刊是目前全省唯一一张面向中学生的专业报纸，其导向正确，内容生动，品位高雅，版式活泼等已得到全省广大学生和老师的认可和肯定。为进一步加强我校学生记者站的工作，充分利用《学生周刊》这个宣传平台传递信息、交流经验、优势互补。原则上，每一名小记者和通讯员、各班团支部书记必须订阅一份《学生周刊》。当然，有其他同学自愿订阅我们也非常欢迎，订报工作由记者站具体实行。

4、加强对学生记者进行培训。各班的小记者都是在自愿报名、班级推荐的基础上选拔上来的，有一定的文字功底，也有对记者站工作的热情。但是新闻写作和采访的知识性、专业性都很强，如何让我们的小记者尽快进入“角色”，下一步将在本学期安排一定的时间对小记者进行新闻写作基础知识的培训。主要是围绕消息、通讯、言论、调查报告等几种新闻体裁的写作。

5、在学生记者站的基础上成立一支校园文学社团。为进一步加强校园文化建设，提倡校园新风，贴进校园生活，走进学生心灵，营造一个文学爱好者的精神家园，拟在本学期成立一支文学社。文学社的管理，运作暂时统一纳入记者站范围内，拟成立4个部，1.策划部，2.活动部，3.组稿部，4.编辑部。记者站站长和文学社社长从全体学生中竞聘产生。文学社社名拟在广大学生中征集，社名，拟邀请省内名家提写，以此扩大影响。

6、组织开展二项征文活动。按安徽青年报社统一部署，本学期将安排以“感恩老师”，“知耻明荣，我先行”二项征文活动。同时，根据需要开展有关的宣传、发动和实践活动，征文的字数控制在800字以内，优秀作品，直接向报社推荐。

7、大胆创新，举办一次“关注校园卫生”探究活动。以关注校园卫生状况这一社会生活实际，作为主要研究内容，由小记者自己发现问题，提出问题，多方面的了解校园卫生状况，逐步养成良好的环保习惯，并为学校的管理提供参考和依据。

8、立足校园，组织一系列采访活动。以能够畅谈心声，倾诉成长中的烦恼为内容，采访周围的同学和他们身边发生的事情；以表扬好人好事，宣传先进典型为内容，采访有关的同学和教职工。

各位同学，小记者们：

为了盛开的鲜花，我们甘愿做一片绿叶。新的一学年已经开始，新的起点摆在我们面前，我们要紧紧围绕素质教育的推行和学生综合素质的全面提高这一主线，把校报校刊变成展示学生全面才华和提高自身综合素质的载体。把我们的记者站变成宣传学校，服务同学的窗口，树立我们望中记者站自己的品牌。