www.xj2228.com-她貌美如花使得无数英雄为其折腰

        世上的任何事业，都没有一条现成的路可走，班主任工作自然也是如此。从教已来一直担任班主任工作，我也是一路走来一路摸索，下面根据我的平时的一些做法，谈谈自己的一点体会。不足之处请大家指教。

        一、首先做到“我的眼里只有‘你’”

        我想在我们每个班主任谈论的话题中少不了自己的学生，学生们的喜怒哀乐便也是我们班主任的喜怒哀乐。我们为班级的每一点进步而高兴，为学生的每一次成功而欢呼；为班级的每一次的大大小小的情况而处心积虑。每个班主任谈到自己的学生都会像谈论自己的孩子一样。这一切都是因为我的眼里只有你。

        二、激励学生将缺点化为优点

        俗话说：“十个指头伸出有长短”，一个班级中，难免会有学习较差、纪律观念淡漠、学习和生活习惯不好的学生。于是转化后进生便成了每个班主任都会遇到的问题。大家平时都会遇到上课迟到、讲话、睡觉、不做作业、不讲究卫生、集体观念差甚至谈恋爱的学生，他们自控力差，惰性强，总之就是不念书，并且是屡教不改的，怎么办呢？其实学生的坏习惯班是互相“比“出来的，他们通常与自己身边的坏例子相比，我就将计就计让他们“比”，让他们与好的比比与坏的比比，甚至把坏的行为比做生活中非常龌龊例子，坏的行为出卖自己又出卖父母，让他们知道来学校不仅是学习而且要学会做人。对那些嗜好篮球的，我就在班上说明没有人欣赏他的球技。久而久之相信以上这些现象会慢慢的好起来的。

        诚然，作为班主任，需要丰富的经验、熟练的技巧、一流的基本功，但有时更重要的是用“心”育人。我们耐心地陪伴学生度过每一天紧张而充实的生活，和学生共同成长，力争实现和学生零距离，做他们心灵上的朋友，与他们共同分担失败的苦涩和共享成功的喜悦。人非草木，孰能无情，我们相信只要尽心尽责地面对每一位学生，没有解决不了的难题，没有不能感动的学生。

        三、质量强班

        教学质量既然是办校的生命线，那也理所当然是我们班务工作的生命线，我主要想从以下三个方面来谈谈：

        1、坚持不懈，引导学生明确学习目的。

        我觉得，班主任应当抓住每一个教育契机来加强这方面的教育，因为现在太多孩子根本不知学习是为了什么。“学习到底为了什么”，其实这还真是一个深奥的话题，是一个关系孩子一生的价值观问题，所以我一直在作着这方面的努力，尽管收效可能是缓慢的，但我会一直努力的坚持下去，伴随着他们成长的每个阶段。

        2、“小题大做”，注重学习流程。

        对一天的每个学习流程和细节都给予高度关注，专人管理、认真记录，“小题大做”，这是我质量强班的另一个做法。

        3、巧设奖罚，强化目标激励。

        我觉得，根据学生身心特点，目标激励是很有必要的。因此，在工作中，我既给他们长远的大目标，又有分阶段小目标，既有班级的，更有小组的个人的目标，既要精神激劢，也来点物质“诱惑”。总之形式要多样，让学生喜闻乐见。

        四、实施自我管理，培养管理能力。

        1、建立值日班长制。

        每天都有两个值日班长，班中的事由值日班长全权负责，值日班长负责检查当天的卫生、纪律，督促每一位同学做好自己的份内事，记载班务杂志，这样极大地激发了学生的主动性，培养了他们的才能，学生的自我管理能力得到了加强。

         2、民主选举班干部。

        为了使更多的学生有当干部的机会，让每一个学生都相信“我能行”。同时也能时时督促班干部把事情做好。我采取干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。由学生无记名投票，民主选举，组建班委会。这样可以给更多的学生提供锻炼的机会。

        班主任工作是一种岗位，但更是一种重大的责任，作为班主任，我们不需要太多的荣誉和赞美，因为我们已经习惯了默默无闻的奉献；我们更不需要太多的称号，因为我们只喜欢学生轻轻喊着两个字“老师”……

        所有的这一切，都只因为我们是班主任。

   说明：4月30日，望江中学召开了班主任德育教育工作研讨会，会上，九位班主任老师从各自工作的开展分别从不同角度就本学年度班级德育工作进行了交流。这里选登的是高一（18）班班主任曹广斌老师的交流文章，供大家阅读参考。