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关闭窗口安徽省2013年与2012年《考试说明》文本对比（地理）
一、前言部分——与时俱进，相应改动
三处改动：“实验稿”改为“2011年版”；“2012”改为“2013”（两处）。
二、考核目标与要求——总体不变，文字处理
一处改动：删除四个字和一个逗号。“如何获取和解读这些信息，是考生解答问题的起点”改为“获取和解读信息是考生解答问题的起点”。
三、考试范围——增减位移，更趋合理
“考试范围”里有两处改动：增加“《环境保护》”；“实验稿”改为“2011年版”。
具体内容变化见下表：
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第一部分 自然地理（地理1）
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性质
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内容
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互换
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前移、增加
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锋面、低压（气旋）、高压（反气旋）等天气系统的特点。
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后移
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全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。
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第二部分 人文地理（地理2）
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删除
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环境承载力与人口合理容量的区别。
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前移（末位
至第三位）
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城市化的过程和特点，城市化对地理环境的影响。
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互换
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前移
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农业区位因素，主要农业地域类型的特点及其形成条件。
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后移
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工业区位因素，工业地域的形成条件与发展特点。
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删除
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人地关系思想的历史演变。
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删除
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人类所面临的主要环境问题及其成因。
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第三部分 区域可持续发展（地理3）
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删除
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区域的含义。
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增加
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区域不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。
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前移（末位
至第二位）
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区域农业生产的条件、布局特点、问题，农业持续发展的方法与途径。
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删除
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区域能源、矿产资源的（合理）开发与区域可持续发展的关系。
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互换
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前移
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区域工业化和城市化的推进过程，产生的主要问题及解决措施。
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后移
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流域开发的地理条件，开发建设的基本内容，综合治理的对策措施。
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互换
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前移
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全球定位系统（GPS）在定位导航中的应用。
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后移
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遥感（RS）在资源普查、环境和灾害监测中的应用。
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第四部分 自然灾害与防治（选修5）、环境保护（选修6）
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注：标题
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增加
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环境保护（选修6）
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删除
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本部分（为指定选考内容，）分值占地理总分的10%左右。
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（一）自然灾害与防治
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保留
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①前移
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台风、寒潮、干旱、洪涝等气象灾害的形成原因。
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②后移
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地震、泥石流、滑坡等地质地貌灾害的产生机制与发生过程。
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③
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我国自然灾害多发区的自然环境特点。
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④
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应对自然灾害的方法或应急措施。
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（二）环境保护
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增加
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①
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当前人类所面临的主要环境问题。
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②
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主要的资源问题及其产生的原因。
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③
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生态环境保护的主要措施及其作用。
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④
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环境污染形成的原因、过程及危害。
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第五部分 义务教育地理课程有关内容
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注：考试内容
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删除
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“和乡土地理”（两处）
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删除、增加
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世界海陆分布，陆地地形及其（与人类活动的关系）类型与分布。
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删除、增加
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世界主要气候类型（的分布及其对农业生产和生活的影响）特征与分布。
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修改
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世界主要河流、湖泊及其（主要）水文特征。
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删除
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对（地区或）世界经济发展影响较大的自然资源及其分布、生产、贸易等情况。
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修改
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我国重要自然地理分界线（如秦岭——淮河一线）（等重要地理分界线及其地理意义）。
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删除
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城乡统筹发展、区域协调发展的意义。
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新增
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我国农业分布特点，因地制宜发展农业的必要性，科学技术在农业发展中的重要性。
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删除
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我国人口、资源、环境与发展（等方面的主要问题及其基本对称）。
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删除
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安徽省人口、资源、环境与发展（等方面的主要问题及其基本对称）。
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四、题型示例——保留换新，时势要求
（一）选择题：删除例2、例3、例5、例10、例12、例13、例14。新增七道题，其中例15为《环境保护》试题。
（二）非选择题：删除例2、例8、例9、例10、例12。新增五道题。
本文作者：安徽省望江中学特级教师 倪 普