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各位领导、老师：

        大家下午好！

        今天，要我代高三年级部做班主任工作经验交流、问题探讨，我感到有点诚惶诚恐，因为高三年级有很多比我做的更好的班主任，因为在座的都是工作经验丰富的老教师、老班主任。我的发言谈不上什么经验介绍，只能粗浅地向大家汇报一下我当班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。

        师生走进高三，便如同进入了战场，必须具有必胜的信念、饱满的精神、昂扬的斗志和精细严实的态度。在高三班级管理工作中，除常规的工作外，我重点做了以下四方面的工作。

        一、突出中心，凝聚斗志

        到了冲刺的阶段，高考就成了班级工作的主旋律，学生的学习、生活及其他的一切活动都必须突出、围绕高考这个中心。班级工作的谋划及活动，都要依据有利于迎考的需要来设计和安排，让每一位同学都尽快进入高考的临战状态，激发他们的热情，鼓舞他们的斗志，增强他们的心理承受能力，提高他们的复习效率。当然，突出高考中心时也要掌握一个适当的度，不要把弦绷得太紧了，那样往往适得其反。但紧张是完全必要的，要尽量减少不利于高考复习的一些闲杂信息和琐事的干扰，形成相对单纯的氛围，一心一意迎高考。

        二、稳定情绪，不骄不馁

        在复习迎考的过程中，同学们的情绪往往出现较大的波动与反复，经不住阶段性考试胜利或失败的考验。个别同学因为某一两次考试成绩好点，自认为高考胜券稳操，便放松了紧张的复习，飘了起来；但相当一部分同学都是因为思想压力过大，考试成绩不理想，就产生了灰心丧气、厌学甚至想放弃的念头。在这种情况下，班主任要做有心人，要及时发现这些同学的思想苗头，同时安排班级干部及时向班主任反映有关的情况，在掌握学生的相关信息后，有针对性地和有关同学进行交流、沟通，该批评的批评，该鼓励的鼓励，对他们存在的心理问题、思想困惑进行疏导、化解，使他们既不被一时的好成绩冲昏头脑，也不被暂时的失败和挫折所压倒，而是查找原因，总结经验教训，稳定情绪，振作精神，积极投入到学习中去。

        三、风正心齐，团结向上

        为了使同学们满怀信心，积极乐观地复习迎考，我着意在班级内营造出三种浓厚的气氛，那就是积极向上的竞争气氛，和谐融洽的人际气氛，团结互助的精神气氛。同学们比学赶帮，刻苦学习，努力拼搏，风正心齐，形成了良好的班集体。大家的学习成绩及其他各方面都有了较大的提高。

        四、关注细节，伴随成长

        高三班级管理工作十分琐细，责任重大，想做好很不容易。这就需要班主任全身心地投入，多一份爱心，多一份细心，多一份耐心，多一份恒心，关心学生成长过程中的点点滴滴、方方面面。我不仅深入班级、深入宿舍，还详细了解学生在家的情况，掌握学生活的思想，对他们真诚呵护，真心关怀，尽量不漏掉任何一个细微的地方，收到了较好的效果。对成绩中、上等的学生，要是他们知道了班主任对他每次模拟考试的各科成绩都非常关注，班主任经常和有关任课老师在一起分析自己的学习情况，甚至对试卷得分、失分的情况都一清二楚，则势必对“蟾宫折桂”更加充满信心，学习的积极性会更高。对于各方面都比较后进的同学，老师也不抛弃、不放弃，给他一个饱含真诚的微笑，投去关注信任的眼神，说上温暖鼓励的话语，激发他后进变先进的热情。

        10年高考距今已不到两个月的时间啦，在这最后的攻坚阶段，本人一定尽心尽力，恪尽职守，努力做好班级的各项工作。在冲刺过程中，教师有压力、学生有压力，但我认为：压力总不如动力大；在迎考工作中，我校学生素质不能尽如人意等困难依然存在，但我认为：困难总不如办法多。我相信，有学校领导的正确领导，有全体师生的共同努力，望江中学一定能再创辉煌高考达线人数一定能再上一个新的台阶，只只雏鹰一定会在六月的天空振翮高翔，展翼蓝天。

        谢谢大家！

   说明：4月30日，望江中学召开了班主任德育教育工作研讨会，会上，九位班主任老师从各自工作的开展分别从不同角度就本学年度班级德育工作进行了交流。这里选登的是高三（3）班班主任王五金老师的交流文章，供大家阅读参考。