www.xj2228.com-陕西凤翔雍山血池秦汉祭祀遗址入围

        反思高三接近一年的班主任工作，我想把我在工作中体会颇深的几点拿出来，与大家共同交流。不妥之处望领导和同志们批评指教。 

        首先，我考虑的是怎样来及时调动学生进入第一轮复习状态。具体做法是：

        1，明确总复习分为四个阶段及相关任务

        第一阶段即第一轮复习，大约是整个高三第一学期时间。内容为整个高中阶段的基础知识及相关训练。

        第二阶段即第二轮复习，从元月中旬至四月上旬，时间大约三个月。这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为专项训练阶段。

        第三阶段即第三轮复习自四月中旬至五月二十，时间大约一个多月。主要任务是训练学生模拟试题，提高学生综合解题能力，也可以称为综合训练阶段。

        第四阶段即心理调整阶段自五月下旬至高考，侧重文综，再现一下比较模糊的知识。调节学习和生活节奏，使身心和身体回到高考时最佳状态。

        2，指导学生制定复习计划与措施并在班会上进行交流。交流有两个目的：学生之间互相取长补短和渲染紧张的复习气氛。使被动变主动，主动变积极。

        3，高度重视上学期举行的第一次月考，首先是宣传发动打响第一枪，接着是督促学生按时按质按量完成各科作业，再就是盯住他们确定每科的预期成绩，达到目标一视同仁给与奖励，以后几次月考都是这样做法。

        其次，适时指导复习方法和心理疏导。

        第一阶段学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们学生也应该和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至逐字逐句地复习到，应做到毫无遗漏，这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼平地起”，只有这时候循序渐进、查缺补漏、巩固基础，才能在高考中取得好成绩；只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。　这个阶段，还有一项重要任务，这就是高三第一学期的期末考试。这次考试十分重要，它既可以检验自己一学期来的复习效果，又可以查找自己急待解决的问题漏洞，还可以向你提出新的挑战。

        第二阶段我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是结束二轮复习后第一次月考。这次模拟测试是高考前最重要的一次学习检验和阅兵，考试成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；考试受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应该为它恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。

        第三阶段我们的任务就是接受频繁的模拟考试，但对考试要持平常心。同时有条不紊的执行自己的复习计划，就像延安根据地时期，部队一边打仗一边生产。不为月考复习，不为一时成绩失落。瞄准高考，志在必得。

        随着高考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，我已准备告诉学生这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，每天不必复习得太晚，要赶快调整高三一年紧张复习中形成的不当的生物钟，以保证充沛的精力。另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练习。比如，花些工夫研究研究历年高考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接体现，可谓字字珠玑。在考试中我们做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等，还要让学生认识到他们只要尽力了，即使高考达不到理想但他们还非常年轻“心有多远就一定能飞多远”。

        第三，经常与任课老师沟通。

        大家知道，一个班仅仅靠班主任一个人是远远不够的，只有班主任和任课教师团结一致，齐心协力，才能把整个班级搞好。要做到这一点，就需要我们班主任积极主动地去协调、去沟通。每次模拟考试结束之后，我都要召集任课教师在一起坐坐，分析一下学生的考试成绩，总结一下近一段时间的班级情况，讨论一下后阶段的工作该怎样去做。只有与任课老师之间形成默契的配合，才能对工作的计划有一个统筹的安排，工作起来才能有条不紊，也就是复习要有计划性，上课要有针对性。最近，我们一致同意晚上老师不讲课，让学生多练，白天老师把晚上练习中出现的问题在课堂及时疏通。如果白天有时间也尽量让学生做些练习。而且对各门学科的复习时间适当安排，避免复习时间一边倒，主次不分。我们这个团体很团结，成员虽然很年轻但成长很快，都很敬业，经常牺牲业余时间督促、辅导学生学习尤其是徐淑君和叶剑飞两位老师，事业责任心都很强。虽然有些学科成绩目前很被动，但我们的老师都在努力弥补，这一点学生很清楚，因此我班学生对老师普遍尊重，热爱学习。

        第四，激发学生的斗志和勇气。

        因为成功需要勇气，最重要的一点是要有自信的勇气。我班前段时间还不错，但最近有许多学生因为前面的几次模拟考试，考得垂头丧气。我也心情不好，对某些学生有所批评，回到家我与我妻子谈到这个情况，她立马认为我这样不妥，而且讲了一个登在《意林》上的一个故事：一次月考，有个班考得很不好，学生士气低落，上课了，班主任拿着一盆花，和一把剪刀，班主任什么话也没说，只是拿起剪刀迅速剪掉四周发黄的叶子，然后对学生说：我们这次月考就像剪掉几片发黄的叶子，不久它会长的更翠绿，更鲜艳。我把这个故事讲给了我的学生听，学生们感到我的家庭都在关注他们，很受感动，为了重新使他们振作起来，我对学生说：一个人不可能时时处在命运的波峰，肯定有处于低谷的时期，如果我没有判断错，这次我们应处于最低谷，相信不久我们会回升，如果我们在高考时调节到下一个波峰或者接近波峰那我们就成功了。也许是个巧合，我们这次月考有了很明显的回升，因此我及时放大我的预言，起到很好的鼓舞作用。“成功需要勇气，但更加需要坚持的勇气。所以，在班级布置上，什么“莫等闲，白了少年头”什么“学如逆水行舟，不进则退”等等，我都觉得太软绵绵，还不足以来激发学生的斗志和培养学生的毅力。所以，我选了“谁敢横刀立马，唯我彭大将军”这一对联，写在教室后面的黑板上，以此来激励学生。当在张贴的时候，我发现有的学生握着拳头，咬着牙关，瞪着眼睛，真有一种“志在必得” 的大无畏气势。从他们的表情上,可以看出,我所说的话和班级布置,在他们的心里产生了共鸣。 目前全班心态稳定、学风浓厚、斗志顽强。

        最后，一个班级的成功离不开学校的支持、领导的关怀和同事的帮助。尤其是年级部，政教处，以及王功良主任对我班给与许多直接关心和有益的指导，另外我的工作还得益于身边的班主任们，我感觉每位班主任都有他闪亮的地方，也就是值得我学习的地方。

        经过高三这一年的工作，我深深体会到，成绩的取得的的确确要经过大量艰辛的努力，我想每一位高三的班主任都特别舍得付出，但我们更关注的恐怕是付出后能否得到预想的效果。预祝我们2010年高考成功，预祝我们望中人的事业现在就开始步入更加辉煌。

   说明：4月30日，望江中学召开了班主任德育教育工作研讨会，会上，九位班主任老师从各自工作的开展分别从不同角度就本学年度班级德育工作进行了交流。这里选登的是高三（9）班班主任余小庆老师的交流文章，供大家阅读参考。